5. Pălăriile gânditoare. Împărțiți colectivul clasei în șase grupuri. Fie- cărui grup i se asociază o pălărie. Fiecărei pălării îi corespunde o sarcină pe care elevii din grupul corespunzător o vor rezolva, cola- borând pentru a găsi cea mai potrivită soluție. La final, fiecare grup va prezenta răspunsul său, printr-un elev reprezentant, în fața tutu- ror colegilor. Ce informații sunt Pălăria albă prezentate despre (prezintă faptele) Tudor şi faptele lui? Îmi place/Nu îmi place Pălăria rosie cum a procedat. (spune ce simte) Impresia mea este că ... Pălăria neagră Care sunt greşelile (are o viziune făcute de Tudor? pesimistă) Pălăria galbenă (are o viziune optimistă) ((( (IC Care sunt aspectele pozitive din comportamentul lui Tudor? Pălăria verde (are idei noi) - Are o şansă de îndreptare, dacă ... Pălăria albastră (sintetizează) Putem trage concluzia: ...​