Problematica în jurul căreia se organizează, atât "Un fiu", cât și textul nonliterar, este educația pentru lectură. În primul fragment, bătrânul anticar inventează un joc, prin intermediul căruia îi îndrumă pe copii către tărâmul lecturii. În cel de-al doilea fragment, persoana care a înființat respectivul festival a avut drept scop călăuzirea elevilor spre același tărâm.
