Citim cu atenție textul Emil și trenul spre Berlin după Erich Kästner pentru a putea plasa evenimentele desfășurate în visul lui Emil pe o axă a timpului:
Emil adoarme
- are impresia că trenul se învîrtește în cerc;
- deschide ușa, coboară și începe să alerge de-a lungul șinelor;
- se agață de locomotivă și îi cere mecanicului să oprească trenul;
- sare din tren și se rostogolește pe rampă;
- Emil fuge printr-o livadă, de-a lungul unui șir de copaci și peste un pârâu urmărit de cei doisprezece cai;
- se urcă pe o scară de fier pentru a ajunge pe acoperișul casei;
- cade în livadă;
- se îndreaptă către moara de sticlă unde o vede pe mama sa;
- îi povestește mamei sale motivul pentru care crede că este urmărit de jandarm;
- mama sa apasă o pedală, aripile morii încep să se învârtească;
- caii se sperie și se opresc brusc;
- se aude un scrâșnet ascuțit;
Emil se trezește
Ne amintim:
Într-un text care prezintă întâmplări fantastice, elementele lumii reale se împletesc cu elemente imaginare.
Axa timpului este un instrument foarte util care ne ajută să plasăm evenimentele (istorice sau ale unei acțiuni) în timp.
Succes și spor la lecții!
