Este o tehnica psihologica ,devenita didactica prin faptul ca este interactiva ,novatoare , prin "de ce " se urmareste stimularea inteligentei academice dar si a celei emotionale. Metoda ,in sine, depaseste "barierele de comunicare",adica
predarea are loc interactiv , pron relationarea profesor-elev. Se pare ca a fost adoptata,initial in statele din vestul Europei , cu precarede in invatamantul
preuniversitar de factura tehnica . Scopul este stimularea creativitatii individuale
dar prin activitate de grup.
