Recitește textul, apoi realizează corespondente între cuvintele din cele două mulţimi (A şi B) şi scrie perechile în caiet: A: atac, meterez, tranşee, inamic, infanterist; B: portarul şcolii, directorul, colega de bancă, banca, profesorul de istorie, Eugenița, întrebările profesorului, ascultatul copiilor, un co- leg spătos, Hamurabi.
