sorry, nu prea pot cu segmente...de fapt segmentele ar trebui sa fie numarul el;evilor..o sa incerc ceva pe pagina 3
e dificil ca nu poti egal si bancile si elevii in acelasi desen...de fapt cam niciuna din ele
inchipieste-ti elevii din cele 2 realitati alternative (ei si avatarurile lor) incolonati in siruri indiene...atunci 'vezi" ca sunt egali
dupa cum si bancile sunt egale cu ele insele
metoda figurativa ma ajuta, dar nu cu segmente, pt ca sunt 2 realitati/variante...desenarea bancilor si a elevilor in ele m-a ajutat de fapt sa scriu ecuatia
e= 2b+3= 3(b-4)
