a/5+2a/5+7a/5=(a+2a+5a)/5=9a/5
grupam convenabil termenii stim ca adunarilele putem face in orice ordine ne convine
2/7+5/7+3/8+1/4=7/7 +3/8+1/4=1+3/8+1/4
aducem fractiile la acelasi numitor
1+3/8+2/8=1+5/8 =1intreg si 5/8 sau , introducand intregul in fractie=13/8
efectuam mai intai paranteza, aducand la acelasi numitor
1/3+1/4=4/12+3/12=7/12
atunci
7/9+7/12+5/12=7/9+12/12=7/9+1=1+7/9=1 intregsi7/9 sau, 16/9
pt ultimul vwezi atasament
in principi 5intregi si 1/3= 5+1/3=15/3+1/3=16/3 de exem[plu
dar d multe ori, ca in aceste exerciti avand descazut intregi mici din intregi mari si fractii mici din fractii mari , convinesa scad intregii din intregi si fractiile din fractii, pt a lucra cu numere mai micidecat dac as introduce intregii in fractie (iar aduicerea la acelasi numitor mareste si mai mult numaratorii si numitorii fractiilor echivalente)
probabil exercitiul a fost dat cu acest scop didactic
