·· ·· · · ··· ··· ···
·· ·· ·· ··· ··· ···
·· ·· ·· ··· ··· ···
.
.
.
·· ·· ·· ··· ↔ ↔
····
Am schițat așezarea în bănci. Notăm cu e numărul de bănci și cu b numărul băncilor. Numărăm elevii după cum stau așezați.
În primul caz, e = 2·b + 4. În al doilea caz, e = 3·(b -2). Am obținut ecuația 3·(b -2) = 2·b + 4 ⇔ 3·b - 6 = 2·b + 4 ⇔ b =10 ⇒ e = 24.
