👤

prezintă, în minimum 50 de cuvinte, rolul notațiilor autorului în următorul fragment:

PROFESORUL: Haideţi, domnişoară, să facem puţină aritmetică, dacă n-aveti nimic impotrivă...
ELEVA: Da' de unde, domnule, asta e tot ce-mi doresc.
PROFESORUL: E-o știinţă destul de recentă, domnişoară, o știinţă modernă: la drept vorbind, e mai curand metodă decåt ştiinta... Si in acelaşi timp terapie. (Menajerei:) Mărie, ai terminat?
MENAJERA: Da, domnule, am găsit farfuria, Am plecat...
PROFESORUL; Grăbește-te. Ocupă-te, te rog, de bucătăria dumitale.
MENAJERA: Gata, domnule, mă duc. (Se preface că iese.) Nu vă supăraţi, domnule, da' fiţi atent să nu vă ieşiti din fire.
PROFESORUL: Eşti ridicolă, Mărie, nu-li dai seama? iti faci griji aiurea.
MENAJERA: Vorba vine!
PROFESORUL: Te rog să încetezi cu insinuările. $tiu foarte bine cum eum să mă port. Am totuşi o vârstă..
MENAJERA: Tocmal, domnule. Ar fi mai bine să nu intraţi direct in aritmetică cu domnişoara. Aritmetica oboseşte, enervează.

Eugen Ionescu, Lectia


Răspuns :

Răspuns:

În fragmentul dat, notațiile autorului sunt esențiale pentru a evidenția subtilitățile comunicării dintre personaje și pentru a contura atmosfera ironică și absurdă specifică operei lui Eugen Ionescu. Autorul folosește aceste notații pentru a sublinia tonul sarcastic și disprețuitor al profesorului față de elevă și menajeră, evidențiind astfel relațiile de putere și control din interiorul acestei lumi fictive. De asemenea, notațiile autorului sunt folosite pentru a accentua absurdul situațiilor și pentru a oferi indicii despre intențiile și stările de spirit ale personajelor, contribuind la construirea unei atmosfere tensionate și comice.