lui Gulliver Formați grupe de câte 3-4 elevi. Pornind de la documentul A şi de la imaginea B, organizați în clasă un moment de lectură. Citiți fragmente din romanul Călătoriile lui Gulliver, de Jonathan Swift, operă din perioada Iluminismului. Identificați în cadrul acestora şi comentaţi aspecte precum critica monarhiei absolutiste, societatea perfec- tă, ideea dreptului natural. A lată care-i pricina războiului: e lucru ştiut că odinioară, ouăle erau sparte la capătul mal turtit înainte de a fi mâncate; dar , pe când era copil, bunicul Majestǎții sale, voind să mănânce un ou şi spărgându-l după vechiul obicei, s-a tăiat la deget; drept urmare, împăratul, tatăl său, a dat un edict prin care poruncea tuturor supuşilor sai, sub amenințarea cu pedepse cumplite în caz de nesupunere, să spargă ouăle la capătul mai ascuţit. Au izbucnit șase răscoale din această pricină; cu acest prilej, un împărat şi-a pierdut viaţa, iar altul coroana. (Jonathan Swift, Călătoriile lul Gulliver, 1726) B Călătoriile lui Gulliver (gravură de James Gillray, 1803)

Pentru organizarea unui moment de lectură pe baza documentului A și a imaginii B din romanul "Călătoriile lui Gulliver" de Jonathan Swift, urmăriți acest plan:

1. **Formați grupe de câte 3-4 elevi:** Împărțiți clasa în grupe mici, asigurându-vă că fiecare grup are acces la documentul A și la imaginea B.

2. **Citiți fragmentele din romanul "Călătoriile lui Gulliver":** Fiecare grup va citi fragmentele relevante din romanul "Călătoriile lui Gulliver" care sunt legate de critica monarhiei absolutiste, societatea perfectă și ideea dreptului natural. Încurajați elevii să discute și să înțeleagă semnificația acestor fragmente.

3. **Identificați aspectele cerute:** Îndrumați elevii să identifice aspectele precum critica monarhiei absolutiste, societatea perfectă și ideea dreptului natural în fragmentele citite.

4. **Comentați aspectele identificate:** După ce elevii identifică aceste aspecte, încurajați-i să comenteze și să discute semnificația lor în contextul romanului și al perioadei Iluminismului în care a fost scrisă opera. Elevii ar trebui să dezbată și să își exprime propriile lor interpretări și opinii.

5. **Analiza imaginii:** După ce au discutat fragmentele din roman, puteți trece la analiza imaginii B, care ar putea oferi o perspectivă vizuală asupra unor teme sau aspecte prezente în romanul "Călătoriile lui Gulliver". Încurajați elevii să observe detalii și să facă conexiuni între imagine și text.

Prin urmărirea acestui plan, elevii vor avea oportunitatea să exploreze și să înțeleagă opera "Călătoriile lui Gulliver" într-un mod interactiv și colaborativ, examinând critic aspectele sociale, politice și filozofice abordate de Jonathan Swift în această lucrare.