✓ Se împarte clasa în echipe de patru- cinci elevi. Profesorul are rol de observator. Componenţii fiecărei echipe se consultă şi notează cele mai importante şapte calităţi/ virtuți ale unui om considerat bun. După zece minute de discuţii/negocieri, sunt prezentate calităţile identificate de fiecare echipă. Profesorul va cere fiecărei echipe să aleagă din cele şapte calități, trei pe care le consideră cele mai importante, iar la final, una singură. Se notează pe tablă calităţile ajunse „în finală”. Pe baza acestora, se alcătuieşte o „definiție" a omului bun.​