Citește cu atenție fiecare paragraf al lecției. Notează, pe caiet, un scurt rezumat sau ideea cea mai importantă care se desprinde din paragrafele respective. La final, pe baza rezumatului realizat, scrie un singur enunț care să cuprindă ideea principală a lecției.

B Educația și jocurile
De la vârsta de șapte ani, copiii începeau educația școlară. Cei din familii mai puțin avute mergeau la școli primare, iar copiii din familii bogate învățau acasă, cu un pedagog. După vârsta de 12 ani, băieții din familiile patricienilor urmau școala de gramatică sau de retorică, unde învățau să vorbească în public, să-și argumenteze ideile, studiau matematica, istoria, precum și operele scriitorilor greci sau latini.

Jocurile și jucăriile erau nelipsite din viața copiilor romani. Jucăriile erau realizate din lemn sau din diferite materiale textile. Printre jocurile cele mai apreciate se numărau alergarea cu cercul, aruncarea mingii, interpretarea unor roluri diferite („de-a judecătorii”, „de-a soldații”) etc.

C Acasă, în familia romană
La romani, familia nu cuprindea doar rudele apropiate, ci pe toți cei care locuiau împreună, în aceeași casă, inclusiv pe servitori sau pe sclavi. În primele secole ale existenței statului roman, locuințele erau simple, fiind construite în jurul unei curți interioare numite atrium. Treptat, casele celor înstăriți au devenit tot mai mari și mai luxoase. Acesta se numeau domus. Locuitorii săraci ai Romei trăiau în clădiri cu mai multe etaje, numite insula.