US Ce inseamnă...? olan: ples de lutar folosită pentru acoperigul caselor amictul a arde a distruge i aminteştir A nins din belşug. Iar acum s-a lasat un ger strastic. S coboară treptat spre asfintit. In fata casei stăpânea un om de o -E atât de frig, încât îmi trosneste tot trupull se bucurs zăpadă. E drept că vântul asta îți arde sufletul... Și cum se ma tu cuprinde informa Inväpäiatul ala de acolo! continuă el, arătând spre soare. Pe nu mă facă să clipesc, că-mi feresc eu bine cioburile din cap In loc de ochi, omul de zăpadă avea în cap două cicbur trei colturi, dintr-un olan de pe acoperiş. Gura 3 era alcitud de -Un fragment este orga niat in jurul unel ide Planul de idei al tex le esentiale ale Intro plani greblă veche, aşa că avea şi dinţi. Omul de zăpadă stātu toată ziua cu privirile atintite, prin fe in Incăperea de la subsolul casei. Acolo, soba răspândeas blândă, nici ca a lunii, nici ca a soarelui. Nu, doar atât cât poate rotea limba de foc. Asta era obiceiul ei! Atunci vipala se incing o sobă dacă are ce mistui. De câte ori se deschidea ușa oda, mai roşie, luminând fața albă a omului de zăpadă și impu intreaga făptură. -Ce bine ii stá sobel când scoate așa limba la minel zie Noaptea fu lungă, dar omului de zăpadă nu i s-a părut d Státea acolo, cufundat în gânduri. Câtre dimineaţă, o ceată de lăsat peste tot ţinutul şi s-a pornit un vânt tăios, lar frigul p până la oase. a impurpura a Inropi maink dezghet vreme umedă, cefoasă, din timpul lemmil Air a scurme (aic) a se wamánta, a se ingrijora Omul de zăpadă după Hans Christian Andersen Poves Dimineața, geamurile locuinţel de la subsol au fost acoperty minunatele flori de gheață, care îl împiedicară pe omul de zip mai vadă soba pe care şi-o închipuia ca pe o făptură Inc Era din nou un ger cumplit, dintr-acelea care fac bucurie und in o Acesta insa nu se bucura. Cum ar fi putut să fie fericit, când suferea din pricina sobe? Asta-co boall grea pentru un om de zăpadă, zise deodată câinele casel. Am suferit e dar m-am vindecat Cum de ne-am imbolnăvit? intrebă mirat omul de zăpadă Semes se schimbă intr-adevär. Sosise dezghetul. Moina creștea, iar omul de zăpadă -Eind os treacă lätră câinele. Uite, se schimbă vremea des Incepuse să se topească. Nu spunea nimic, nu se väita şi tocmal asta era nenorocirea dimineat, se prabusi cu totul. Și lată, In locul unde státuse el, se ivi ceva care semana -Abia acum inteleg de ce se stärsea el atât de dorul sobeit si zise câinele. Avea infipt pe coadă de maturd; slujise drept sprijin copiilor care ridicaseră omul de zăpadă hullun fier de curatat soba. Asta-i ceea ce-l scurma, dar acum i-a trecut Cum citesc? Cum explorez un text? enuntul rostit de omul de zăpadă, care exprimă o mirare; diangul dintre câine şi omul de zăpadă. ansforma in povestire dialogul dintre câine şi omul de zăpadă. Ordonează ideile principale potrivit succesiunil întâmplărilor. Cinele credea că omul de zăpadă se imbolnăvise le carte statea un om de zăpadă. Acesta privea neincetat soba din locuință. Omul de zăpadă s-a topit. Observati povestirea orală pe care a realizat-o Dana pentru primul-Inläntuim enunturile fragment din text Ce alternativenunturile din fragmentele matare. Adresați-vă intrebări după fecare alineat, urmând modelul dat: Cand se petrece Intimplarea? intr-o lamd, pe un ger cumplit. Despre cine se vorbeşte in text? despre un om de zapada. Cum arată omul de zăpadă? del ochi din cioburi de olan, o greblå drept gură. Ordonai informațiile în povestirea orală, pentru fiecare fragment. de rol. Imaginează-ți întâlnirea dintre omul de zăpadă şi soba. Cre, in perechi, un dialog și prezentați-l în fața clasei. Intr-o iarnă, pe un ger cumplit, apăruse Intr-o curte un om de zăpadă. ii aminteşti fragment reprezint a unu dezvoltarea del princi pale prin adlugares for informati importants recitim fragmentul, recitim idees prind palk; decoltăm idees, prin adlugares de no informat pe baza unor Intrebari, Acesta avea, In loc de ochi, două cioburi din olan şi o grebla drept gură. €1
