intre cerinte alte reviste zi, a scris PENTRU te iar cud 1 În ce moment al zilei au loc întâlnirile lui Teddy cu doamna necunoscută şi cu Frisky? Precizează un alt 2 Se poate identifica momentul în care sunt narate întâmplările? De ce? reper temporal identificat în text. În ce zonă a orașului se petrec întâlnirile dintre Teddy şi doamna cu cățelul? 4 Unde se joacă Jamie cu Frisky? 5 Care este cuvântul-cheie al primului paragraf din text? 6 Numește personajele care apar în text şi grupează-le în trei categorii: principale, secundare şi episodice. 7 La ce persoană a verbului este relatată întâmplarea? 8 Cine este naratorul întâmplărilor relatate? Alege dintre variantele următoare: a personajul principal, care rememorează întâmplările; b un personaj secundar, care a participat la acțiune; cun povestitor anonim, care știe totul despre întâmplările relatate. 9 Delimitează textul în secvențe corespunzătoare momentelor subiectului. 10 Alcătuiește planul simplu de idei al textului, grupând ideile principale cu momentele subiectului. 11 Lucrați în perechi. Pe baza ideilor principale formulate la exerciţiul anterior, prezintă-i colegului tău/colegei tale de bancă rezumatul oral al textului. are! Vai bate re pace, la us dire eptat un de reve o mai 1-a ve din ele se heur pe ce 13 De ce crezi că Jamie ar fi vrut ca Frisky să îi fie dăruit lui Teddy? elor ârm Tu îna Recapitulare 12 Numește o trăsătură a lui Teddy care poate fi identificată din următoarea replică: ,,- A, a zis Teddy cu înflă- cărare, eu am acasă o mulțime de reviste cu benzi desenate. Aduc mâine câteva și pentru Jamie." 14 În text sunt menționate două mesaje scrise, unul de la Teddy către Jamie şi altul de la mama lui Jamie către Teddy. Cum ai caracteriza relația dintre cei doi copii care nu se întâlnesc niciodată? 15 Alege litera corespunzătoare răspunsului corect. În enunțul A venit pe alee și s-a aşezat pe una dintre băncile libere., există: a un verb la infinitiv şi verbul auxiliar a avea, cu care este construit timpul perfect compus al celuilalt verb; b un verb la infinitiv şi verbul auxiliar a vrea, cu care este construit timpul perfect compus al celuilalt verb; c verbul auxiliar a avea, cu care este construit timpul perfect compus al celor două verbe; d verbul auxiliar a vrea, cu care este construit timpul perfect compus al celor două verbe. int es 16 Notează rolul pe care îl are cuvântul colorat în formarea timpului verbal în secvența: Jamie ar fi vrut să-l iei tu. 17 Analizează verbele din enunțul Jamie ar fi vrut să-l iei tu., precizându-le felul, modul, timpul, persoana, numărul și funcția sintactică. 18 Alcătuiește un enunț în care verbul a plăcea să fie la condițional-optativ, prezent. 19 Menţionează felul predicatului din secvența parcul era proaspăt şi verde și precizează din ce este alcătuit. 20 Transcrie, din ultimul paragraf al textului, un predicat exprimat prin verb la conjunctiv, prezent. 21 Precizează predicatul şi felul subiectului din propoziția Era indian, detectiv, un nobil haiduc, print din povești. 22 Menţionează funcțiile sintactice ale cuvintelor din enunțul Femeia a ridicat privirea., apoi precizează care dintre acestea ocupă poziție de centru, respectiv în ce relații se află cu celelalte cuvinte. 23 Menţionează părțile secundare de propoziție care determină verbul în enunțul A tras câinele spre el., precizând prin ce părți de vorbire sunt exprimate şi la ce întrebări răspund. 24 Redactează rezumatul scris al textului, utilizând ideile principale formulate la exercițiul 10, la care vei adăuga idei secundare.
