Indică pluralul substantivelor compuse date. cal-putere câine-lup dreptunghi după-amiază floare-de-colț locotenent-colonel mamă-mare nou-născut ONG prim-ministru • răufăcător · e Felectează substantivele colective din lista de mai jos. alunel colectiv dăscălime făget flotă. roi frunzucă ierbărie juriu maldăr stejăriş e í Provocări . ● recizează sufixele cu ajutorul cărora s-au obținut prin erivare unele substantive colective de la exercițiul 2. rmează feminine sau masculine de la substantivele: ocat, broască, curcă, preot, șoarece, șofer, tigru, ran, vrabie, zmeu. entifică locuțiunile substantivale din versurile date. În taina farmecelor sale -un «nu ştiu ce» ş-un «nu ştiu cum»>." Mihai Eminescu, De-or trece anii... (Cur ,,Cum n-oi mai fi pribeag De-atunci înainte, M-or troieni cu drag Aduceri-aminte." Mihai Eminescu, Mai am un singur dor Transformă locuțiunile verbale de mai jos în locu- tiuni substantivale. · a băga de seamă • a duce cu vorba • a lua la rost. a pune la cale a rămâne în urmă • a scăpa din vedere a trage pe sfoară 7 Analizează substantivele din versurile date, indicând și funcția lor sintactică. ,,De ce nu răsare iarba verde şi fragedă Pe spinarea fierbinte a fiarelor din pădure? De ce nu le cresc pomilor aripi Şi păsărilor rădăcini?" Ana Blandiana, Întrebări o poezie, punând întrebări asemănătoare celor de la exercițiul 7. Subliniază substantivele, precizându-le cazul​