PALARIILE GANDITOARE Clasa este împărțită în 6 grupe, fiecare reprezentând o „pălărie", un anumit punct de vedere. Elevii primesc indicaţii referitoare la rezolvarea cerinţei din partea profesorului. Cerinta: Infiintarea unui muzeu al şcolii în care învăţăm. Membrii echipelor: alb, roşu, galben, negru şi verde vor susţine în faţa clasei o prezentare scurtă, care va sintetiza opiniile exprimate în grup. Membrii echipei albastre, care au rol de jurați, îşi expun opiniile critice în legătură cu modul în care s-au prezentat celelalte echipe. Recomandare: Foloseşte manualul digital! Urmăreşte o înregistrare a acestei activităţi! Pălăria albă informaţii Elevii din această grupă vor strânge informații despre şcolile care au deja un muzeu, despre modul în care este organizat un muzeu. Pălăria roşie emoţii Pălăria roșie prezintă emoţiile asociate vizitării unui muzeu. Exemplu: Mi-e teamă să nu ating ceva din greşeală. Mă bucur să văd ceva frumos etc. Pălăria galbenă = beneficii Membrii echipei galbene trebuie să prezinte beneficiile înfiinţării unui muzeu al şcolii. Exemplu: Va promova imaginea școlii. Pălăria neagră = riscuri Pălăria neagră se gândeşte care sunt posibilele riscuri. Ea este pesimistă, negativistă şi se opune argumentelor aduse de pălăria galbenă. 30 Exemplu: Vizitatorii ar putea fi dezamăgiți de exponate. Pălăria verde = creativitate Pălăria verde este deosebit de creativă, foloseşte cerinţa ca sursă de inspirație a unei opere artistice (literare, muzicale, artistice sau dramatice). Exemplu: echipa verde poate să alcătuiască un afiş (text și desen)/un scurt discurs (text şi mişcare scenică)/un cântec (text, muzică, dans) prin care să-i îndemne pe elevi să viziteze muzeul. Pălăria albastră = spirit critic Membrii echipei albastre observă modul în care lucrează colegii lor. Pălăria albastră are rolul de a alcătui o grilă după care va evalua prezentarea fiecărei echipe.
