илос ВОДО б) Спиши тексты, вставляя в словах пропущенные буквы. Под- черкни однородные члены соответствующей линией. Устно объ- ясни, как связаны однородные члены предложения, почему в од- них случаях между ними ставится запятая, а в других запятая не ставится. Определи предложения, в которых однородные члены связаны союзом и. союзом 1) Скрип х..тел выползти из норки и посм..треть вокруг. Стри- таф жонок² мог выпасть из норки и разби..ся, но мама-стрижиха схва- тила его и уволокла в глубь норки. асто ип! твал ками cnuk син OM и е 2) у стрижей много врагов. Вот с..дит на в..ршине берёзы³ кор- шун и подстер..гает их. Подходит к норкам г..рластая и жадная во- рона. Тихо плзёт между камней чёрная гадюка. ROUGH 3) Скрип, его братцы и сёстры долго ждали маму. Но она не появлялась и не приносила еду. Сбились в кучу г..лодные и замёрз- шие стрижата. Ночью в норку нырнул вожак, обнял их крыльями!. Стрижата пригрелись и уснули. Стрижи – дружный народ. - 4) Стрижонок Скрип спикировал вниз и заск..льзил над в..дою. Хор..шо, когда умеешь летать! А потом Скрип п..могал стрижам обучать этому птенцов. Он вытаскивал стрижат из нор и гнал их над рекой вместе со всеми другими стрижами. 10 L fall, fell, fallen subnog subnog ng choose, chose chosen​