4. Cu ce scop punem întrebări?
Analizează întrebările din primul tabel şi asociază-le cu unul din scopurile din tabelul al doilea. Scrie
in coloana din dreapta litera corespunzătoare scopului ales pentru fiecare întrebare:
ÎNTREBĂRI
SCOPURI
Cum pot ajunge la Palatul Parlamentului?
Ce înţelegem prin expresia ,,drepturi ale
copiilor"?
Sunteți de acord cu introducerea uniformei
obligatorii?
Cum se rezolvă acest exercițiu?
Care sunt drepturile mele?
Nu-i aşa că şi tu crezi că violenţa este ceva rău?
Care este părerea ta despre violenţa verbală?
Ce părere ai despre folosirea pedepselor ca
mijloc de educare"?
E frig afară, nu-i așa?
De ce a fost certat acest copil?
Ce pot
face pentru respectarea drepturilor mele?
Ce te face totuşi să crezi că este utilă
introducerea uniformei obligatorii?
Când a avut loc Marea Unire?
Ce ai face dacă mâine niciunul dintre colegii tăi
nu ar veni la şcoală?
Cum ai reacţiona dacă ai primi o notă mult mai
mică decât cea la care te-ai aştepta?
Cum îmi pot promova drepturile?
Aplicatii
a) a descrie
b) a clarifica, a reformula un punct de vedere
c) a evalua sau examina pe cineva
d) a sugera un răspuns sau un punct de vedere
personal
e) a obţine acordul, asentimentul cuiva
f) a lămuri, a explica
g) a preciza cauza unui fenomen
h) a indica o soluție
i) a identifica reacţii posibile la o anumită
situaţie
j) a verifica o informaţie
.
k) a afla ce crede sau cum se raportează cin
la un anumit lucru
1) a obține informaţii i
m) a verifica o ipoteză
n) a face un sondaj de opinie
o) a obține un punct de vedere
HELPPPP DAU COROANA