2. Lucraţi în perechi! Citiți enunţurile de mai jos. Aşezaţi-le, apoi, într-un text, ținând cont de următoarele: - evitați repetițiile; - folosiți cuvintele: mai întâi, apoi, până la urmă etc.; - grupaţi enunţurile, respectând părțile textului. A fost odată un fluture care voia să aibă aripioarele de culoarea cerului. Fluturele a mers la pictorul Aricel cu rugămintea sa. Pictorul Aricel l-a ajutat imediat, dar fluturele nu a fost mulţumit. Fluturele, când se înălța în văzduh, nu mai era observat. Fluturele a mers din nou la pictorul Aricel şi i-a cerut să-l picteze în verde. Fluturele nu a fost mulțumit nici de această dată. Fluturele, când se aşeza să se odihnească, nimeni nu-l vedea, confundându-l cu frunzele. Fluturele, ajutat de pictorul Aricel, a încercat multe culori. Fluturele nu a fost niciodată mulțumit. 0000 0000 Pictorul Aricel i-a propus să-l picteze cum a fost la început: multicolor. Fluturele era acum, în sfârşit, mulțumit.
