8 Menţionează o particularitate fizică ținând de chipul lui Petrică. 9 De ce crezi că Petrică își strigă mama când este ata- cat de urs? 10 Ce atitudine se desprinde din afirmația naratorului: ,,S-a temut de mama lui Petrică: se pare că-i aprigă muiere"? Alege dintre variantele date şi justifică-ți alegerea. a admirație; b amuzament; c neîncredere. 11 Lucrați în perechi. Explicați semnificația replicii lui Pavel-baci din finalul textului: ,,Când va fi să fie asu- pra ta primejdia astălaltă, cheamă și tu ursu'. Atunci are să fugă maică-ta." 12 Alcătuieşte planul simplu de idei al textului. 13 Menţionează principiul interacțiunii în comunicare evidenţiat în replica ,,Dumneata ai auzit ceva?". 14 Explică semnificația locuțiunii a dat fuga și precizează cu ce rol este utilizată de Petrică. 15 Precizează modul de formare a cuvintelor: Valea-Mare, dumneata, păstoraș, neaşteptat, brădui. 16 Găsește intruşii în seria următoare: brad, branişte, brădet, brădui, brâncă. 17 Construiește câte un enunț cu paronimele brad/bard. .18 Transcrie, din text, două cuvinte care ilustrează vari- ația regională a limbii. 19 Selectează forma accentuată corect: botniță/botniță, matriță/matriță, senil/senil. 20 Precizează tipul fiecărei propoziții din enunţul dat, menționează ce raport există între acestea și valoarea morfologică a cuvântului marcat. ,,A ieşit din râpă şi a sărit peste Joiana noastră." 21 Redactează, în 50 - 100 de cuvinte, o recenzie a unei cărți sau o prezentare a unui film în care per- sonajele sunt animale.​